2. Организация и методы исследования
Группе из 10 человек примерно одного возраста (19-21
год) были предложены методики на развитие мышления. При выборе методик
учитывалось, что необходимо оценить умения логически рассуждать, совершая в уме
сложные действия и операции; определить, какие виды мышления наиболее связаны с
наличием наиболее важных для профессии человека способностей (математических,
лингвистических, технических).
В связи с этим в блок
методик вошли три такие, которые предназначены для этих целей: методика оценки
логики мышления, лингвистического и технического мышления. Рассмотрим каждую из
них подробнее.
Первая методика: «Логико-количественные отношения[1]»
Испытуемым в этой
методике предлагается решить 20 задач на выяснение логико-количественных
отношений.
Задачи к методике
«Логико-количественные отношения»:
1. А больше Б в 6
раз
2. А меньше Б в 10 раз
Б
меньше В в 7 раз Б больше В в 6 раз
В
А
А В
3. А больше Б в 3
раза
4. А больше Б в 3 раза
Б
меньше В в 6 раз Б меньше В в 5 раз
В
А
А
В
5. А меньше Б в 3
раза
6. А больше Б в 9 раз
Б
больше В в 5 раз Б меньше В в 12 раз
В
А
В
А
7. А больше Б в 9
раз
8. А меньше Б в 3 раза
Б
меньше В в 4 раза Б больше В в 7 раз
В
А
А
В
[1] Немов Р.С. Психология. В 3
Т. – Т. 3. – М.: Просвещение, 1998. – С. 290. |
Добрый день,будем рады получать Вашу рас...
что то не работает лучшие Дипломы по эко...
Зайди на сайт:
Пиши на Faustmen@bk.ru там всё обгов...
согласен с автором, вы вобще движетесь в...
"Экономический анализ" на тему &...